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校園文化具有教育、導向、凝聚、激勵、控制等功能，這些功能所起的作用在學校教育中是任何其他形式的教育不可替代的。 

1．加強學校文化建設是推動精神文明建設，促進整個社會文化建設的需要。學校文化是社會主義精神文明的重要內容，是整個社會文化的重要組成部分，是提高社會文明程度的重要基礎。加強學校文化建設，從教育系統(tǒng)來看，可以陶冶師生高尚的道德情操，培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度，可以甄別雅俗，抵制社會負面文化的沖擊。學校文化還可以輻射社會、示范家庭，從而為推動社會精神文明和社會文化建設做貢獻。


2．加強學校文化建設是堅持教育科學發(fā)展觀，構建和諧教育的需要。教育的科學發(fā)展、和諧發(fā)展、協調發(fā)展，必須堅持學校的物質建設和文化建設的同步發(fā)展。缺乏文化支撐的學校建設是不科學的，不完整的，也是難以持續(xù)發(fā)展的。


3.加強學校文化建設是實施素質教育，實施新課程的需要。學校文化是全面育人不可或缺的重要環(huán)節(jié)，是展現學校育人理念和特色的重要平臺，是規(guī)范辦學行為的重要體現，也是德育體系中亟待加強的重要方面。學校文化可以提高學生的審美意識，有利于培養(yǎng)學生良好的行為習慣，提高學生道德素養(yǎng)，有利于豐富校園生活，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。 


4．加強學校文化建設是保持學校高位發(fā)展，提升學校品位的需要。學校文化建設既可以積聚學校的文化底蘊，又可以開創(chuàng)學校內涵建設的新局面。學校文化具有震撼和激勵效應，發(fā)揮和挖掘文化的巨大潛能，可以引導確立先進的辦學理念，形成鮮明的辦學特色，提升學校辦學品位。