武當山特區(qū)溜西門小學著眼于學校的整體優(yōu)化和內(nèi)涵發(fā)展，秉承詩教傳統(tǒng)，著力打造詩意校園，師生的人文素養(yǎng)不斷提升，學校的文化特色日益彰顯。
營造詩意環(huán)境。該校工會主席吳文生撰寫的對聯(lián)“培桃育李濃濃春意融詩意，習武尚文勃勃校園是樂園”懸掛在學校大門兩邊。學校教學樓入口、男女廁所入口也都懸掛有不同內(nèi)容的木對聯(lián)。學校精心設計，將師生詩詞作品、名人詠武當詩詞作品、三字經(jīng)選段等制成詩詞牌匾，懸掛在教學樓墻壁上，形成詩詞長廊，讓校園內(nèi)每一面墻壁都會說話，形成一道亮麗的風景。學生在校園處處感受到詩的氣息，詩的魅力，受到潛移默化的感染和熏陶?！ ?/div>
構建詩意課堂。學校編寫了《詩詞聯(lián)入門》校本教材，三至五年級的學生每周開設一節(jié)詩詞課，由專職教師吳文生教授，讓學生在詩詞的海洋里得到美的享受和道德的陶冶。學校將《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、古詩詞等列為學校的校本課程，每周五早讀為《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、古詩詞誦讀時間，根據(jù)不同年級學生的特點，規(guī)定各年級學生背誦的達標數(shù)量，學期末由學校統(tǒng)一考核。學校引導全體教師在課堂上跟學生進行平等的溝通、交流，讓學生在和諧民主的課堂氛圍中，碰撞出智慧的火花，進一步優(yōu)化課堂教學語言，努力讓學生在詩意的教學情境中享受學習樂趣、激發(fā)求知欲望。
開展詩詞活動。學校成立了“榔梅詩社”，開展采風、詩教活動，進行詩詞創(chuàng)作，將師生的詩詞作品結集印刷出版，大大推動了校園詩意文化建設。開展“詩意校園活動展示會”。畫詩，吟詩，唱詩，演詩，舞詩…… 學生，教師紛紛閃亮登場。通過師生原創(chuàng)詩誦讀、班集體朗誦比賽、詩詞劇表演、詩作評比等活動，讓校園流淌著“唐風宋韻”，整個校園以及校園中的每一個人都沉浸在濃濃的詩情畫意之中。
讓校園充滿詩意，讓詩意文化如和煦春風吹拂校園的每個角落，武當山特區(qū)溜西門小學精心打造“一校一品、一校一特”的詩意校園，讓師生們在詩詞中受到熏陶與感染，高雅志趣、博雅學識、儒雅氣質(zhì)，促進了師生人文素養(yǎng)、道德品質(zhì)全面和諧發(fā)展。
