不僅僅是針對(duì)學(xué)校理念文化的提煉以及環(huán)境文化的重塑。在當(dāng)代以及未來很長的第一段時(shí)間內(nèi)，它應(yīng)該被看作一個(gè)貫穿學(xué)校發(fā)展全過程的系統(tǒng)化維護(hù)及建設(shè)體系：不僅包含了學(xué)校理念文化、精神化、制度文化、環(huán)境文化、行為文化等不同層面的建設(shè)，還囊括了學(xué)校的文化主題應(yīng)用、形象宣傳、社會(huì)推廣等傳播活動(dòng)。是多位一體的持續(xù)性傳承、推廣活動(dòng) 。
1，尋根——學(xué)校理念文化建設(shè)
“固其根，以使木之長；浚其源，以使流之遠(yuǎn)”
學(xué)校的特色理念系統(tǒng)，是支撐整個(gè)校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，是整個(gè)校園文化得以展示蓬勃生機(jī)的根基。也是我們?cè)谡麄€(gè)策劃工作中最關(guān)鍵、最重要的部分。
2，塑形——學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)
“擁芳華以布德澤，容萬物以生光輝”
環(huán)境育人的作用不可忽視，在學(xué)校特色理念系統(tǒng)的支撐下，整個(gè)校園的特色環(huán)境文化建設(shè)，既要貼近學(xué)校的文化主題，更要具備文化互動(dòng)。
3，鑄魂——學(xué)校品牌文化建設(shè)
“育成春花滿校，奪取秋實(shí)豐登”
特色校園文化建設(shè)，并非止步于內(nèi)部理念文化的梳理及外部環(huán)境文化的外顯，如何找到屬于自身的?；?，需要學(xué)校在很長地一段時(shí)間內(nèi)，通過理念文化、環(huán)境文化、行為文化一次次地去積累、去沉淀,最終打造出屬于學(xué)校自身的品牌文化.在這樣一個(gè)相當(dāng)長的周期里,我們將全程為學(xué)校的文化建設(shè)提供有力的支持。
