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小學(xué)校園文化建設(shè)規(guī)劃

時(shí)間:2014-09-03來(lái)源:校園文化

 文化綱領(lǐng)體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨在新民主主義革命階段的文化取向,在這一綱領(lǐng)的指導(dǎo)下新民主主義的文化建設(shè)取得了顯著的成就,推進(jìn)了中國(guó)文化由傳統(tǒng)向現(xiàn)代的轉(zhuǎn)型,對(duì)以后中國(guó)文化的發(fā)展產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的影響。新民主主義文化之所以對(duì)當(dāng)時(shí)及今后的文化發(fā)展產(chǎn)生了重要影響,由于其具備的先進(jìn)性品質(zhì)。這種先進(jìn)性主要表現(xiàn)在:新民主主義文化體現(xiàn)了中國(guó)的時(shí)代精神,具有時(shí)代性的品質(zhì);新民主主義文化體現(xiàn)了中華民族的特色,具有民族性的品質(zhì)新民主主義文化符合中國(guó)社會(huì)發(fā)展的根本方向,具有科學(xué)性的品質(zhì);新民主主義文化反映了中國(guó)最廣大人民群眾的意愿和要求,具有大眾性的品質(zhì)。    1956年黨的“八大”明確指出:為了保證科學(xué)和藝術(shù)的繁榮,必須堅(jiān)持“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”的方針。用行政的方法對(duì)科學(xué)和藝術(shù)實(shí)行強(qiáng)制和專(zhuān)斷,是錯(cuò)誤的。對(duì)于封建主義和資本主義的思想,必須繼續(xù)進(jìn)行批判。但是,對(duì)于中國(guó)過(guò)去的和外國(guó)的一切有益的文化知識(shí),必須加以繼承和吸收,并且必須利用現(xiàn)代的科學(xué)文化來(lái)整理我國(guó)優(yōu)秀的文化遺產(chǎn),努力創(chuàng)造社會(huì)主義的民族的新文化。“雙百”方針是中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展科學(xué)與文化的重要方針。“雙百”方

針是在我國(guó)社會(huì)主義改造基本完成、社會(huì)主義建設(shè)全面展開(kāi)的轉(zhuǎn)折美頭,為適應(yīng)科學(xué)、文化迅速發(fā)展的迫切需要而提出的,有著鮮明的中國(guó)作風(fēng)和中國(guó)氣派。它是以毛澤東同志為核心的中國(guó)共產(chǎn)黨第一代領(lǐng)導(dǎo)集體艱辛探索建設(shè)具有中國(guó)特色社會(huì)主義道路的最初成果之一,其基本精神是藝術(shù)上不同的形式和風(fēng)格可以自由發(fā)展,科學(xué)上不同的學(xué)派可以自由爭(zhēng)論。“雙百”方針?lè)衔膶W(xué)藝術(shù)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的客觀規(guī)律,是促進(jìn)藝術(shù)發(fā)展、科學(xué)技術(shù)發(fā)展進(jìn)步,促進(jìn)社會(huì)主義文化繁榮和科技興旺的方針。“雙百方針”作為繁榮我國(guó)科學(xué)文化的總方針,在1956年4月正式提出后,在我國(guó)科學(xué)文化領(lǐng)域產(chǎn)生了巨大影響。然而,這一重要的方針卻在以后的貫徹中遭受挫折和扭曲,造成理論與實(shí)際的嚴(yán)重脫節(jié)推陳出新,、古為今用,洋為中用.